Elementy metody Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej „Dziecięca matematyka”

Edukacja matematyczna dzieci w wieku przedszkolnym według metody Elżbiety Gruszczyk Kolczyńskiej „Dziecięca matematyka” opiera się na osobistych doświadczeniach. To na ich podstawie dziecko tworzy pojęcia matematyczne oraz umiejętności. Przyczyniają się one do rozwoju myślenia i hartowania dziecięcej odporności.

Głównym celem metody jest wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci i dobre przygotowanie dzieci sześcioletnich do rozpoczęcia nauki w szkole.

Program Elżbiety Gruszczyk – Kolczyńskiej składa się z realizowanych kolejno 12 kręgów tematycznych. Wprowadzając  następujące po sobie treści stopniuje się trudności i uwzględnia prawidłowości rozwoju dziecka. Taki zakres kształcenia sprzyja stymulowaniu uzdolnień matematycznych u dzieci i dobrze przygotowuje je do podjęcia nauki w szkole.

Kręgi tematyczne metody:

• orientacja przestrzenna,

• rytmy,

• kształtowanie umiejętności liczenia oraz dodawania i odejmowania,

• wspomaganie rozwoju operacyjnego rozumowania,

• umiejętność mierzenia długości,

• klasyfikowanie,

• układanie i rozwiązywanie zadań arytmetycznych,

• waga i sens warzenia,

• mierzenie płynów,

• intuicje geometryczne,

• konstruowanie gier przez dzieci,

• zapisywanie czynności matematycznych znakami.